經(jīng)過幾天的閱卷評(píng)分和考情分析,學(xué)校在今天下午二樓會(huì)議室召開了月考分析會(huì)。教務(wù)處謝主任和劉校長(zhǎng)主持,會(huì)議首先由各科任課老師匯報(bào)本學(xué)科在這次月考中取得的成績(jī)和存在的問題,然后進(jìn)行了細(xì)致的分析,就本次月考試卷的難度、易錯(cuò)點(diǎn)、失分點(diǎn)、學(xué)生取得的進(jìn)步和出現(xiàn)的問題分別進(jìn)行闡述。
隨后謝主任和劉校長(zhǎng)相繼發(fā)言,首先肯定了大家在這段時(shí)間工作中的辛勤付出和取得的成績(jī),同時(shí)也提出各學(xué)科教師要針對(duì)本學(xué)科教學(xué)中存在的問題采取有針對(duì)性的改進(jìn),制定了下一階段的教學(xué)安排,提出了切實(shí)可行的措施,并提出了下一步教學(xué)上的積極建議。
要求加強(qiáng)課堂質(zhì)量,落實(shí)好常規(guī)教學(xué),在作業(yè)和練習(xí)中注意數(shù)量和難易程度的把握,認(rèn)真選題和批改作業(yè),加強(qiáng)基礎(chǔ)的鞏固,以考帶教,周周小考,月月大考。
要求班主任與任課老師通力合作,重視課堂,提高效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,力爭(zhēng)高效優(yōu)質(zhì)地完成教學(xué)目標(biāo),并建議老師們多關(guān)注學(xué)生狀態(tài),考慮實(shí)際情況,為學(xué)生的進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
通過這次考情分析會(huì),老師們對(duì)學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)有了更加深入了解,學(xué)生學(xué)習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)問題。發(fā)現(xiàn)差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),回顧得失,為下個(gè)月教育教學(xué)提供參考,是我們本次月考分析會(huì)的目的。同時(shí)也為今后教學(xué)工作的展開指明了方向。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的共同努力下,我校職高升學(xué)部定能乘風(fēng)破浪,直掛云帆,取得更加優(yōu)異成績(jī)!
在教學(xué)觀上,確立學(xué)生的主體地位。課堂教學(xué)不是教師教學(xué)生學(xué),而是通過教師啟發(fā)、誘導(dǎo),主要依靠學(xué)習(xí)者自身的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的能動(dòng)作用。學(xué)生不是消極地接受知識(shí),而要靠自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦來(lái)獲得知識(shí),增加創(chuàng)造能力.
在教學(xué)手段上,通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在潛能,不斷提高教學(xué)效果和學(xué)生能力,而不是靠死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)等辦法來(lái)提高學(xué)生成績(jī)。
在教學(xué)目標(biāo)上,重視學(xué)生的全面發(fā)展。知識(shí)與能力并重,學(xué)習(xí)與創(chuàng)造并重,智力因素與非智力因素并重,把學(xué)生培養(yǎng)成全方位發(fā)展的有創(chuàng)造力的人才。